求千古风流人物为话题的作文

以我爱唐诗宋词为话题的作文范文
　　千古风流人物……江山如画，一时多少豪杰。”读东坡名词听着那=一=场与天地的壮丽对话，不难发现，那明月、水光、箫声、凉气、墨迹、酒香的意象中，跃现的正是大师最旷达的人格！苏轼是中国历史上不可无一、难有多得的大文人。他无复唐代李李白杜杜甫的豪放之风，却敢于突破。

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　　千古风流人物”的这豪迈，都是国学经典带给我们的美的感受与体验.这便是文学的魅力，这便是国学经典的魅力，洗涤人的心灵，充实人的思想！国学经典就是如此的具有张力.诗行意味着宽度，诗人意味着高度，一代又一代孜孜不倦的读者构成了长度，不朽的国学灵魂让三维空间充满了文学的智。

以对话为话题的记叙作文60子以上要叙事的啊好了还分
　　与孔明对话不好意思，后辈打扰了，有些话藏在心里，积压多时，不吐不快.在这里，您就先耐着性子听后辈发表一下愚见吧.千古江山，多少风流人物，唯独是您，让我敬佩至深，感受至深.论才智，古今无人能敌；论口才，天下数一数二；论功劳，能与您相媲美的少之又少.“功盖三分国，名成八阵图”，短短。

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　　西天漫漫，险过多少难关；滚滚长江，演义千古风流；梁山聚义，只为替天行道；美玉仙葩，诉尽情缘佳话。自古至今，这四颗明珠蕴含了多少情感与理智的较量，主观与客观的斗法，叫后世子孙们评其理，度其情。梵高看见了那=一=片夏日的向日葵，氤氲着生命的气息，一种躁动，一种恍若隔世的力量。

以月有阴晴圆缺为话题的作文
　　再引出话题，最后引出一个暗含关系的话题作文，可从多方立意，这实际上与2006年浙江省的作文命题取向是一致的，带有猜题的性质。应该说，这。千古风流人物”，也可以“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”。但即便这样的他，也逃脱不了命运的坎坷与不顺。他遭遇了“乌台诗案”，这。

以行走为话题写作文500600字左右
　　千古风流人物”的豪迈雄壮；更会在大水压城城欲摧之时，振臂高呼：“吾在，是水决不能败城！”壮哉，东坡！雄哉，东坡！天下黄金何止千万，而东坡，唯。虽未完全违背话题的本意，但是在说解的过程中，并没有很好地体现和落实“行走”所具有的“真实的美丽”的意图。换句话说，本文通过三个典。

以欣赏为话题的中学生作文
　　满分作文《将军的泪水》写的是为情所困的美女与纵横沙场的将军的故事，作者用细腻的笔触将千古英雄展现得跃然纸上。三、用新颖的形式尽。多少风流人物在逆境中坚守自我，终成大器。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子。

追求与坚守话题作文
　　千古风流人物”的潇洒，追求“白露横江，水光接天”的浩淼仙境。逆境中的苏轼能保持达观的胸襟，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷，挟飞仙以遨游，抱明月而长终。”他看破了红尘，他不再因自己仕途坎坷而迷失人生追求的方向，最终成为诗坛上傲人的坐标。在磨难中坚守。司马迁遭受宫刑。

以赏识为话题800字的作文
　　千古风流人物”，苏轼的豪放洒脱，势不可挡；“此情无计可消除，才下眉头，又上心头”，李清照的似水柔情，委婉细腻；“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，李白的浪漫飘逸，天马行空；“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”，杜甫的“人间寂苦，笔底波澜”……放下诗书，步入田园，你用心倾。

写篇以水的联想为话题作文
　　千古风流人物。”我的生命与历史同在，让我擦亮历史的镜头：祖荻击楫中流，大呼恢复中原。赤壁战火，照彻寰宇，定格历史瞬间。郑和下西洋，传播中华文明。人民解放军横渡长江，撑起新中国的脊梁。逝者如我，不舍昼夜。其中包含了神州大地的多少风云变幻，承载了中华儿女多少可歌可。